CONCEPTOS Y ESQUEMAS CONCEPTUALES J. B. Conant (1951) define la ciencia como “una serie de conceptos y esquemas conceptuales interconectados, que han surgido como consecuen- cia de experimentos y observaciones y que generan, a su vez, nuevos expe- rimentos y observaciones”. Desde este punto de vista la ciencia se nos aparece como un edificio de conceptos y esquemas conceptuales –lo que denominamos su aspecto abstracto– construido sobre una sólida base de experimentos y observaciones –su aspecto empírico–. Estos esquemas conceptuales están más alejados de nuestra experiencia sensorial directa: cuanto más alejados se encuentran, mayor será el rol que juegue en ellos nuestra imaginación –y aquí es donde entra en juego nuestra capacidad de abstracción–. Los esquemas conceptuales más amplios incluyen a los modelos teóricos y las teorías. Los conceptos pueden definirse como ideas útiles porque nos permiten ordenar nuestras experiencias y sintetizarlas. Albert Ei...
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